TORTURA PSICOLOGICA. DEFINICION, EVALUACION Y MEDIDAS

TORTURA PSICOLOGICA. DEFINICION, EVALUACION Y MEDIDAS1181882672
Código:

9788433028846

Autor:

PEREZ-SALES, PAU

Editorial:

DESCLEE

Año de Edición:

2016

Medidas en centímetros :

Ancho: 15 Alto:21

Agregar Carretilla
CONFIRMAR DISPONIBILIDAD
En tiempos en que reiteradamente se documenta cómo la tortura sigue siendo una práctica frecuente en la mayoría de los países, incluyendo nuestras democracias occidentales, se observa que la definición médico-psicológica y legal de la tortura en general y de la tortura psicológica en particular es muy borrosa, e impide el avance de la investigación académica en derechos humanos. El presente libro afronta este reto. A través de un análisis interdisciplinar con elementos médicos, psicológicos, jurídicos, antropológicos y éticos, el autor formula un marco de comprensión integral de la tortura, sus mecanismos y sus impactos. Integra la mirada de víctimas y perpetradores con una revisión exhaustiva de investigaciones sobre la materia, para proponer un giro inusitado en el modo de entenderla: pasar del estudio de métodos de tortura al de entornos de tortura. El texto los define operativamente y brinda una escala multidimensional para su valoración. Junto a ello se formula un modelo y una escala de evaluación de la intencionalidad del perpetrador, de la credibilidad de las alegaciones de la víctima y del impacto de la tortura desde un modelo integral y humanista. El texto va más allá de la clásica tortura en el marco del interrogatorio de detenidos para abordar también las nuevas torturas: desde los tratamientos coercitivos en instituciones sanitarias hasta la prostitución forzada. Finalmente, el libro hace un análisis del protocolo de Estambul como herramienta forense de evaluación

Te puede interesar

APRENDIZAJE-SERVICIO LOS RETOS DE LA EVALUACION104595382

RUIZ CORBELLA, MARTA - GARCIA GUTIERREZ, JUAN

APRENDIZAJE-SERVICIO LOS RETOS DE LA EVALUACION

Ver detalle
Q. 230.85
COMO HACER UNA EVALUACION DE CENTROS EDUCATIVOS104595382

RUIZ, JOSE MARIA

COMO HACER UNA EVALUACION DE CENTROS EDUCATIVOS

Ver detalle
Q. 256.55
COMO MEJORAR LAS COMPETENCIAS DE LOS DOCENTES. GUIA PARA LA AUTOEVALUACION104595382

CANO, ELENA

COMO MEJORAR LAS COMPETENCIAS DE LOS DOCENTES. GUIA PARA LA AUTOEVALUACION

Ver detalle
Q. 290.00
CRITERIOS PARA UNA EVALUACION FORMATIVA104595382

ROSALES, CARLOS

CRITERIOS PARA UNA EVALUACION FORMATIVA

Ver detalle
Q. 204.00
DESARROLLO Y EVALUACION DE COMPETENCIAS EN EDUCACION SUPERIOR104595382

BLANCO, ASCENSION

DESARROLLO Y EVALUACION DE COMPETENCIAS EN EDUCACION SUPERIOR

Ver detalle
Q. 257.00
DIFICULTADES DEL DESARROLLO. EVALUACION E INTERVENCION104595382

GARCIA SANCHEZ, JESUS NICASIO

DIFICULTADES DEL DESARROLLO. EVALUACION E INTERVENCION

Ver detalle
Q. 462.00
DISCAPACIDAD INTELECTUAL. CONCEPTO, EVALUACION E INTERVENCION PSICOPEDAGOGI104595382

GONZALEZ-PEREZ, JOAQUIN

DISCAPACIDAD INTELECTUAL. CONCEPTO, EVALUACION E INTERVENCION PSICOPEDAGOGI

Ver detalle
Q. 225.60
E-EVALUACION ORIENTADA AL E-APRENDIZAJE ESTRATEGICO EN EDUCACION SUPERIOR104595382

RODRIGUEZ GOMEZ, GREGORIO- IBARRA SAIZ, MA.SOLEDAD

E-EVALUACION ORIENTADA AL E-APRENDIZAJE ESTRATEGICO EN EDUCACION SUPERIOR

Ver detalle
Q. 250.00
EDUCACION DE LAS VIRTUDES HUMANAS Y SU EVALUACION104595382

ISAACS, DAVID

EDUCACION DE LAS VIRTUDES HUMANAS Y SU EVALUACION

Ver detalle
Q. 207.00
ENSEÑAR CON PERSPECTIVA GLOBAL E INCLUSIVA. ESTRATEGIAS PRACTICAS PARA EL DISEÑO Y LA EVALUACION104595382

AUTORES VARIOS

ENSEÑAR CON PERSPECTIVA GLOBAL E INCLUSIVA. ESTRATEGIAS PRACTICAS PARA EL DISEÑO Y LA EVALUACION

Ver detalle
Q. 290.00
EVALUACION COMO APRENDIZAJE. CUANDO LA FLECHA IMPACTA EN LA DIANA104595382

SANTOS GUERRA, MIGUEL ANGEL

EVALUACION COMO APRENDIZAJE. CUANDO LA FLECHA IMPACTA EN LA DIANA

Ver detalle
Q. 171.00
EVALUACION DE HABILIDADES Y COMPETENCIAS EN EDUCACION SUPERIOR104595382

BROWN, SALLY- PICKFORD, RUTH

EVALUACION DE HABILIDADES Y COMPETENCIAS EN EDUCACION SUPERIOR

Ver detalle
Q. 237.00