La aparicion y presencia de dispositivos tecnologicos en la instituciones educativas (netbooks, pizarras digitales interactivas, etc.), incluso cuando estan acompa¤ados de proyectos pedagogicos de inclusion de las tecnologias de la informacion y la comunicacion, no resuelve de por si una serie de problemas cruciales aparejados: la capacitacion y formacion docente en el uso pedagogico de las TIC, la ubicacion de la escuela y las nuevas competencias docentes en el ecosistema digital y social actual, los nuevos roles que aparecen y se plantean ante la presencia y saturacion de diversas tecnologias en las instituciones educativas, la forma de resolver diversas problematicas tecnicas que van emergiendo, entre otras. Esta obra se propone orientar al docente en el uso significativo de las distintas tecnologias con propuestas para el trabajo con los alumnos del nivel inicial y de primaria. Para ello ofrece criterios y herramientas para comenzar a trabajar con el software libre y un grupo o paquete de aplicaciones libres.